Am 23. Februar 2010 geht „L.I.S.A. – Das Wissenschaftsportal der Gerda Henkel Stiftung“ online. Die Gerda Henkel Stiftung stellt damit ein neues Informationsangebot zu Themen aus dem Bereich der Historischen Geisteswissenschaften zur Verfügung.
Neben einem wissenschaftlichen Weblog und speziellen Themendossiers bietet das Portal professionelle Wissenschaftsfilme. Acht Forscherteams haben ihre tägliche Arbeit selbst gedreht – in Griechenland, der Mongolei und Sri Lanka, in Ägypten und Nepal sowie in Berlin, Hamburg und Freiburg. Die professionell produzierten Filme werden in Form einer Wissenschaftsreihe fortlaufend und in einzelnen Episoden in der Portal-Rubrik „L.I.S.A.video“ veröffentlicht.
Die Online-Redaktion der Gerda Henkel Stiftung informiert zweimal wöchentlich kurz und knapp über die Ausstrahlung der neusten Episoden, beispielsweise über eines der letzten Orakelrätsel der Welt, den Einsatz von Lasertechnik in Grabkammern, den Verbleib verschollener Kunstwerke oder die Nachwirkungen des Feuersturms von 1943 im Gedächtnis Hamburgs.
Newsletter-Abo unter Newsletter L.I.S.A.video
Der Newsletter von HISTORY, Kooperationspartner des VGD, erscheint monatlich und beinhaltet Informationen über das aktuelle Programm, Updates zum History-Award und zu anderen interessanten Themen.
Der „Trialog der Kulturen“-Schulenwettbewerb zu europäischer Identität und kulturellem Pluralismus der Herbert Quandt-Stiftung geht in die sechste Runde. Mit dem „Trialog der Kulturen“ will die Stiftung eine vertiefte Kenntnis von Judentum, Christentum und Islam vermitteln sowie die Toleranz zwischen Menschen aus unterschiedlichen Kulturkreisen fördern.
Neu von G/GESCHICHTE-Wissen:
Abenteuer Jakobsweg
Pünktlich zum Beginn des "Jakobusjahres" 2010, das Heilige Compostelanische Jahr, an dem Pilger am Grab des Apostels Jakobus in Santiago de Compostela einen kirchlichen Generalablass erfahren, bietet der Verlag Bayard Media eine ideale Einführung für dieses spirituelle, aber auch physisch herausfordernde Abenteuer.
Im zentralen Teil des kompakten und leicht verständlichen Sonderhefts werden die wichtigsten Jakobswege zwischen Deutschland, Österreich, der Schweiz und den Pyrenäenpässen beschrieben, wie auch die traditionelle Hauptstrecke von der französischen Grenze bis Santiago. Dazu gibt es eine ausführliche und umfassend bebilderte Darstellung von Geschichten und Traditionen rund um die Jakobswallfahrt, sowie einen kompakten Reiseführer durch die Jakobsstadt Santiago. Ergänzt werden die Sachinformationen durch persönliche Eindrücke und Erfahrungen von Jakobspilgern.
Mehr Infos erhalten Sie unter:
http://www.g-geschichte.de/Sonderhefte/HASpezial-Geschichte-Wissen-Abenteuer-Jakobsweg.html
Unter der Adresse www.zwangsarbeit.eu wird das "Informationsportal zur Zwangsarbeit unter dem Nationalsozialismus" vom Bundesarchiv in Zusammenarbeit mit zahlreichen archivischen Einrichtungen im In- und Ausland inhaltlich bearbeitet und technisch umgesetzt. Es wird von der Stiftung "Erinnerung, Verantwortung und Zukunft" finanziert und richtet sich an
mehr: http://www.bundesarchiv.de/zwangsarbeit/projekt/
Der 48. Deutsche Historikertag findet im Jahr 2010 vom 28.September bis zum 1. Oktober in Berlin statt.
mehr: http://www.historikertag.de/Berlin2010
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Suhl
25.-27. Februar 2010
Die "Geschichtsmesse: 20 Jahre Deutsche Einheit in Europa" wird inzwischen zum dritten Mal von der Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur veranstaltet. Unter der Schirmherrschaft von Bundesinnenminister Dr. Thomas de Maizíere findet sie wieder buchstäblich mitten in Deutschland – in Suhl – statt. Die dreitägige Veranstaltung bietet ...
Lesen Sie mehr unter http://www.geschichtsmesse.de
Der Arbeitskreis zur Deutsch-Jüdischen Geschichte im Verband der Geschichtslehrer Deutschlands ist mit seiner neuen Website online.
Ziel des Arbeitskreises ist die Förderung des Verständnnisses jüdischer Geschichte im Kontext der deutschen und europäischen Geschichte, nicht als eine “Sondergeschichte”, wie sie bislang meistens wahrgenommen und auch gelehrt wird, sondern als integrativer Bestandteil der deutschen bzw. europäischen Geschichte. Wir wollen dies- bezügliche Wissenslücken füllen, weiterhin bestehende Klischeevorstellungen auflösen und Vorurteile widerlegen.
http://www.juedischegeschichte.de
Das Projekt "Forschungsexpedition Deutschland", das durch den VGD mit ausgewählten Projektgruppen unterstützt wurde, stellt seine Ergebnisse vor.
http://www.staedte-im-wissenschaftsjahr.de
Die Ergebnisse der Projektgruppen der "Forschungsexpedition Stadt: Geschichte" finden Sie unter:
http://www.staedte-im-wissenschaftsjahr.de/2009/wj09_forschungsexpedition_stadt.html
Bundesweiter Geschichtswettbewerb des Fernsehsenders HISTORY® mit seinen Partnern FOCUS-SCHULE Online und P.M. HISTORY.
„Oma, Opa - wie war das damals eigentlich?“
Der History-Award 2010 widmet sich prägenden Vorbildern, Werten und Ereignissen im Vergleich der Schüler- und Großelterngeneration.
Allgemeine Informationen zum History-Award »
Ausschreibung History Award 2010 »
weitere Informationen unter www.History-Award.de
Der „Deutsche Lehrerpreis – Unterricht innovativ“ – eine Initiative des Deutschen Philologenverbands, der Vodafone Stiftung Deutschland und dem Bundesverband der Deutschen Industrie e.V. – wird zum zweiten Mal ausgeschrieben.
Anmeldungen unter www.lehrerpreis.de
Studienreise nach Israel/Palästina unter dem Motto:
Frieden im Nahen Osten - aber wie?
Dauer: 14 Tage
Termin: Osterferien 2010
(29.März bis 11. April 2010)
Kosten: ca. 1200-1400 Euro /HP
Nähere Informationen bei:
Christof Pies
Tel.: 06762-5269
E-Mail: cpies[at]rz-online.de
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Die Bildungsmesse didacta findet vom 16. – 20. März 2010 in Köln statt.
mehr unter:
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Neu von G/GESCHICHTE-RELIGION: Das Geheimnis der Bibel - 50 Antworten zum wichtigsten Buch der Weltgeschichte Das neue Sonderheft von G/GESCHICHTE vermittelt Fakten und Botschaft des wichtigsten Buchs der Weltgeschichte
Weitere Informationen unter: |
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Auf der Suche nach einer historischen Person -
zum Gewinnspiel:
http://www.g-geschichte.de/Online-Ratsel/Raetsel-zu-Geschichte-Religion-Geheimnis-der-Bibel.html
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schule@museum – Ideen für kreatives Lernen gesucht
Bundesweite Ausschreibung für innovative Bildungspartnerschaften
zwischen Schulen und Museen
Mit dem Aufruf „schule@museum – Bildungspartnerschaften gestalten“ werden ab sofort Ideen für eine dauerhafte Zusammenarbeit von Schulen und Museen gesucht. Ziel der Initiative ist, bundesweit verschiedene Kooperationsformen zwischen Schule und Museum anhand eines interkulturellen Themas zu erproben. Die Ausschreibung läuft bis zum 1. Dezember 2009. Das Projekt ist eine Gemeinschaftsaktion des Deutschen Museumsbundes, des BDK-Fachverbands für Kunstpädagogik, des Bundesverbands Museumspädagogik, der Bundeszentrale für politische Bildung und der Stiftung Mercator, die das Projekt mit 132.000 Euro fördert.
Mehr Informationen erhalten Sie bei:
Projektbüro schule@museum
Monika Dreykorn
Tel.: 09 11/7 66 12 39
E-Mail: info[at]schule-museum.de
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Das neue Geschichtsangebot des MDR: "Damals im Osten"
Geschichte zum Nacherleben bietet das Internet-Projekt "Damals im Osten" unter www.mdr.de/damals. Den Nutzer erwarten Daten und Fakten aus 40 Jahren DDR und der Zeit danach.
Seit Januar 2009 befasst sich „Damals im Osten“ in wöchentlich wechselnden Schwerpunkten mit Themen aus dem Alltag der DDR. In Texten, Fotos, Audios und Videos werden Schicksale von Menschen rekonstruiert sowie politische und wirtschaftliche Hintergründe erklärt. Ergänzt wird das Angebot durch einen Zeitstrahl und ein umfangreiches DDR-Lexikon. In Foren oder Chats können die Nutzer über die jeweiligen Themen diskutieren und ihre Meinungen oder Erlebnisberichte austauschen. Auch Fotos und Videos können eingesandt werden.
„Geplant ist, ‚Damals im Osten’ zu einem großen Geschichtsprojekt auszubauen, das sich verstärkt auch an Bildungseinrichtungen wendet“, sagt Dr. Ulrich Brochhagen, Koordinator des MDR-Internet-Angebots. „Dabei können wir auf ein über Jahre erarbeitetes Fachwissen der Kollegen von Hörfunk, Fernsehen, der Landesfunkhäuser und der Onlineredaktion aufbauen und nicht zuletzt auf unsere Archive zurückgreifen.“ Dabei komme es darauf an, so Brochhagen, DDR-Geschichte nicht zu verklären, sondern zu erklären.
Im Jubiläumsjahr 2009 setzt der MDR mit diesem Angebot einen besonderen Akzent, reagiert aber auch auf Wissensdefizite: „Dem Internet fehlte bisher ein redaktionell gestaltetes und einordnendes Angebot zur DDR- und Nachwendegeschichte. ‚Damals im Osten’ überträgt die Kompetenz in diesem Themenfeld von Radio und Fernsehen ins Internet“, erläutert Georg Maas, Hauptabteilungsleiter Neue Medien, den Service.
Spezial zum Thema „20 Jahre Friedliche Revolution“, gefördert vom Freistaat Sachsen.
Kann man mit euch Revolution machen?
Vor 20 Jahren schickten die Menschen in der DDR ihre Regierung in die Wüste und mit ihr fiel die ganze SED-Diktatur. Aus einer kleinen Opposition ntwickelte sich eine große Protestbewegung, die sich vom Staatsapparat nicht mehr aufhalten ließ. Die „Friedliche Revolution“ machte den Weg frei für Demokratie und Einheit. Dafür riskierten viele Menschen Kopf und Kragen.
Link zu dem Online-Test.
www.spiesser.de/webform/test-kann-man-mit-euch-revolution-machen
Information des Internationalen Bildungs- und Begegnungswerks Dortmund
20 Jahre Mauerfall – Zeitzeugen haben noch Termine frei für Schulen und Diskussionsrunden
Dortmund. 09.10.2009. Sieben Zeitzeugen der friedlichen Revolution 1989 und der deutschen Wiedervereinigung bringt das Internationale Bildungs- und Begegnungswerk e. V. in Dortmund (IBB) nach Nordrhein-Westfalen. „Wir freuen uns, dass wir nach unserer ersten Angebotsrunde an die weiterführenden Schulen im Lande nun auch noch Termine vergeben können an Veranstalter von Diskussionsabenden“, sagt Elke Wegener, Geschäftsführerin des IBB.
In der Woche von Montag, 2. November, bis Freitag, 6. November, stehen die Zeitzeugen aus der politischen und kirchlichen Opposition der früheren DDR für Gesprächsrunden zur Verfügung. 15 Schulen aus NRW haben ihr Interesse bekundet. Weitere können sich noch melden. Neben Schulen sind auch Kirchengemeinden, Parteien, Jugendorganisationen und Vereine angesprochen. Der Kostenbeitrag liegt bei 25 Euro.
Vor allem junge Menschen im Westen haben 20 Jahre nach dem Fall der Mauer ein nur lückenhaftes Wissen über die Lebensumstände in der ehemaligen DDR und die Ereignisse, die schließlich zur Maueröffnung führten. Mit dem Angebot will das IBB einen Impuls geben zur Beschäftigung mit der jüngeren deutschen Geschichte und zur Überwindung der „Mauer in den Köpfen“. Unterstützt wird das Projekt durch die Landeszentrale für politische Bildung. Eine Förderung erhält es außerdem vom Sonderfonds des Evangelischen Erwachsenenbildungwerks Westfalen und Lippe e. V..
Zeitzeugengespräche haben sich bereits in der Aufarbeitung der Nazi-Vergangenheit bewährt. In der Geschichtsdidaktik genießen sie eine hohe Wertschätzung wegen ihres hohen kognitiven und emotionalen Lernpotentials.
Begleitet werden die Zeitzeugengespräche durch ein Training zur Methode der „Oral History“ am 31. Oktober und 1. November 2009. Außerdem ist eine zentrale Vortragsveranstaltung geplant.
Für die Gesprächsrunden nimmt das IBB ab sofort verbindliche Anmeldungen entgegen unter der Rufnummer 0231-952096-0.
Weitere Informationen unter www.ibb-d.de.
Der 48. Deutsche Historikertag findet vom 28. September bis zum 1. Oktober 2010 in Berlin statt. Das Schwerpunktthema lautet "Über Grenzen".
| „Forschungsexpedition Stadt“ : Geschichte
Im Wissenschaftsjahr 2009 - Forschungsexpedition Deutschland fördert die Robert Bosch Stiftung in Kooperation mit dem Deutschen Städtetag die „Forschungsexpedition Stadt“.
www.staedte-im-wissenschaftsjahr.de
In einem Sonderprojekt unternehmen ausgewählte Schulen (Klassen, Arbeitsgruppen) eine „Forschungsexpedition Stadt“ zu geschichtlichen Fragestellungen. Motto: Meine Stadt als Fenster zur Geschichte.
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gefördert von der
Links:
www.staedte-im-wissenschaftsjahr.de
„Demokratie in der Schule: Partizipation – Historisch-
Politische Bildung – Werte“
Eine Tagung der Länder Brandenburg und Thüringen im Auftrag der
Kultusministerkonferenz am 24. und 25. Juni 2009 in Potsdam
Live - Chat mit Touristik-Experten des Deutschen Bundestages
Donnerstag, 18. Juni 2009
17 bis 18 Uhr
www.mitmischen.de
Jugendliche reisen anders als ihre Eltern: Partytrips in die Metropolen
der Welt und Kurzurlaube mit dem Billigflieger haben Spanien, Adria &
Co. abgelöst. Welche Folgen hat die neue Form des Reisens auf den
Klimawandel? Wie kann die Politik Tourismus fördern und zugleich den
Umweltschutz im Blick behalten?
Fünf Abgeordnete des Deutschen Bundestages diskutieren live im
Jugendportal des Deutschen Bundestages mit Jugendlichen.
Vom 28. bis 31. Mai 2009 in Berlin: Das Geschichtsforum zu den Ereignissen von 1989 und deren Bedeutung für Europa
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Hinweise für Lehrer zur Mitmach-Aktion "Geschichte vor deiner Haustür»
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"Ländergemeinsame inhaltliche Anforderungen an das Lehramtsstudium" von der Kultusministerkonferenz verabschiedet
Auf ihrer Sitzung am 16.10.2008 in Saarbrücken haben sich die Kultusminister auf die inhaltlichen Anforderungen an das Lehramtsstudium verständigt. Damit wird: * länderübergreifend die Vergleichbarkeit der Ziele und Anforderungen in den lehramtsbezogenen Studiengängen erreicht und die Mobilität und Durchlässigkeit für Lehramtsstudierende im deutschen Hochschulsystem gesichert, * die wechselseitige Anerkennung der Studienleistungen und Studienabschlüsse zwischen den Ländern gewährleistet. Zusammen mit den bereits Ende 2004 beschlossenen Standards für die Bildungswissenschaften bilden diese fachlichen Anforderungen die Grundlage für die Akkreditierung und Evaluierung der lehramtsbezogenen Studiengänge. Die Kultusministerkonferenz erfüllt damit ihre drei Jahre zuvor getroffene Zielvereinbarung.
"Ländergemeinsame inhaltliche Anforderungen an das Lehramtsstudium"
Das Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung, das die wissenschaftliche Koordination des Projektes „Deutsch-Polnisches Geschichtsbuch“ innehat, schreibt acht Plätze für deutsche Teilnehmerinnen und Teilnehmer eines deutsch-polnischen Workshops aus.
Informationen zum Workshop
Der Workshop findet vom 8.-10.12.2008 in Wrocław/Breslau statt.
Er soll je acht deutsche und polnische Experten zusammenbringen, die die vorliegenden Konzepte des Expertenrates des Schulbuchprojekts diskutieren und weiterentwickeln. Sie erörtern grundsätzliche Fragen der didaktischen Ausgestaltung des gemeinsamen Schulbuchs und entwickeln Vorschläge für die Gestaltung einzelner Kapitel.
Der Workshop dient u.a. der Sichtung möglicher Autoren für den ersten Band des deutsch-polnischen Geschichtsbuches.
"Die Deutschen": eine zehnteilige ZDF-Reihe
Ein Jahrtausend deutscher Geschichte in szenischer Rekonstruktion
Vom König- und Kaisertum Ottos I. über den Reformator Martin Luther bis zu Wilhelm II. führt eine Zeitreise durch die deutsche Geschichte: Ab dem 26. Oktober präsentiert das ZDF die aufwändige zehnteilige Dokumentarreihe "Die Deutschen".
Bilderserie: Die zehn Folgen im Überblick
Der "Deutschen"-Test: Testen Sie Ihr Wissen
Zu der ZDF-Sendereihe „Die Deutschen“ wurden von einer Arbeitsgruppe des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands Begleitmaterialien erarbeitet.
Mit Filmen und Multimedia Geschichte lernen
ZDF-Reihe "Die Deutschen" unterstützt Schulunterricht
Mit der aufwändigen Sendereihe "Die Deutschen" und dem umfangreichen Online-Auftritt präsentiert das ZDF ein spannendes und lehrreiches Informationsangebot zu 1000 Jahren deutscher Geschichte. Begleitend dazu bieten von Lehrern für Lehrer erarbeitete Materialien und die Mitmachaktion "Geschichte vor Deiner Haustür" zahlreiche Impulse für die Gestaltung des Unterrichts.
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Bildungsinitiative gegen das Vergessen:
Der Berlin Verlag stellt das „Prager Tagebuch“ von Petr Ginz als Klassensatz zur Verfügung.
geschichte für heute
Zeitschrift für historisch-politische Bildung
Veranstaltungen des VGD
während des 47. Deutschen Historikertages
Übersicht
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"Meine, Deine, unsere Geschichte? Friedliche Revolution und deutsche Einheit in der schulischen und außerschulischen Bildung"
Berlin
31. Oktober - 2. November 2008
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In der täglichen Presseschau
des NFH werden die wichtigsten deutschen Tageszeitungen und Magazine, die eine Online-Version betreiben, hinsichtlich ihrer Relevanz für die Geschichtswissenschaft ausgewertet und präsentiert.