Im Jahre 2004 hat der Bundesverband in Kooperation mit renommierten Institutionen mehrere Veranstaltungen durchgeführt, über die im nächsten Heft zu berichten sein wird. Zum Abgabetermin für diese Nummer macht neben der AG „Geschichte des Judentums in Deutschland", über die im Zusammenhang mit einer Veranstaltung später zu informieren sein wird, vor allem die AG „Deutsch-deutsche Geschichte nach dem Zweiten Weltkrieg", kurz „Deutschland-AG" genannt, die meisten Fortschritte. Über sie soll in dieser Ausgabe berichtet werden.

Die AG, bis 2005 gesponsert von der Robert-Bosch-Stiftung in Stuttgart, hat seit März 2003 sechs Sitzungen abgehalten, ferner zwei zusätzliche der Didaktiker, die gegenüber den Wissenschaftlern in ihren Überlegungen und Entwürfen etwas in Rückstand geraten waren. Die AG besteht, verstärkt durch Schulpraktiker und Didaktiker, inzwischen aus 16 Personen, d. h. aus fünf Wissenschaftlern, acht Lehrern und Didaktikern sowie drei Angehörigen anderer wissenschaftlicher Institutionen. Dies sind die Birthler-Behörde, die Stiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur und die Bundeszentrale für politische Bildung. Die Hauptarbeit wird wissenschaftlich geleistet vom Zentrum für Zeithistorische Forschung in Potsdam und von unterrichtlicher Seite von unserem Verband. Alle Teilnehmer sind sehr interessiert an der Entwicklung eines wissenschaftlichen und im gleichen Atemzuge didaktischen Neuansatzes zur Betrachtung der deutsch-deutschen Geschichte unter dem Aspekt asymmetrischer Verflochtenheit und daher entsprechend engagiert bei der Arbeit. Eine ganze Reihe von Ausarbeitungen liegen bereits vor.

Die AG hat ihre für die Jahre 2003 bis 2005 terminierte Arbeit in vier Phasen gegliedert:

• In einer ersten Phase 2003 und 2004 wurde in intensiven Diskussionen ein Konzept, man kann inzwischen sagen erfolgreich, erarbeitet. Dies erforderte in der kurzen Zeit von allen Beteiligten erheblichen Arbeitsaufwand und strenge Disziplin.
  
• In einer zweiten Phase im Jahre 2004 wurde das entwickelte Konzept, noch parallel zum letzten Stadium der Erarbeitung, in vier Veranstaltungen mit Wissenschaftlern, Schulpraktikern, Lehrplanmachern und Schulbuch-Redakteuren, zuletzt in einer Sektion auf dem 45. Deutschen Historikertag in Kiel, einer Evaluation unterzogen. Diese Testveranstaltungen bestätigten voll den gewählten Weg und ließen darüber hinaus im Entstehungsprozess noch Korrekturen zu.
  
• Nach Einarbeitung all der gesammelten Anregungen wird das so verbesserte Konzept in einer dritten Phase im Jahr 2005 in einer Publikation - sowohl in einer Verlagsausgabe als auch in einer Veröffentlichung bei der Bundeszentrale für politische Bildung - der wissenschaftlichen und zugleich der schulischen Öffentlichkeit vorgestellt.
  
• In einer vierten Phase, die aber finanziell noch nicht abgesichert ist, sollen auf der Grundlage dieses Ansatzes konkrete Unterrichtsmaterialien entwickelt und herausgegeben werden. Eine Beteiligung der Stiftung Lesen in Mainz, die als Kooperationspartner begleitend dazu Leseempfehlungen beisteuern will, ist bereits vereinbart.

Flankierend zu dieser Arbeit ist die AG bestrebt, den Neuansatz öffentlichkeitswirksam zu verbreiten. Dazu ist mit der derzeitigen Präsidentin der Kultusministerkonferenz, Frau Doris Ahnen aus Rheinland-Pfalz, bereits Kontakt aufgenommen worden. Sie unterstützt das Konzept ausdrücklich, sodass bereits Gespräche in ihrem Haus bezüglich konkreter Maßnahmen geführt werden konnten. Eine weitere öffentlichkeitswirksame Maßnahme besteht darin, dass es dank dem Vorsitzenden, Herrn Leitenden Ministerialrat Hegen aus Thüringen, gelang, in der im Entstehen begriffenen Neufassung der EPA eine Beispielaufgabe zur deutsch-deutschen Geschichte nach dem neuen Konzept unterzubringen. Als eine weitere Frucht der Bemühungen können, von Mitgliedern der AG verfasst, die Herausgabe eines neuen gymnasialen Schulbuches mit dem neuen Ansatz bei Klett sowie ein Heft in der Reihe „Praxis Geschichte" angesehen werden. Im Umkreis dieser Initiativen konnte, dankenswerter Weise ebenfalls von der Robert Bosch-Stiftung gesponsert, ein Begegnungsseminar von einer Woche Dauer (26.9. bis 2.10.2004) von Lehrern aus den alten und den neuen Bundesländern in Rostock realisiert werden, bei dem das neue deutsch-deutsche Konzept ebenfalls vorgestellt wurde.